Los días 19 y 20 de febrero se llevó a cabo el Seminario "Experiencias Exitosas", un espacio de diálogo y aprendizaje colaborativo que reunió a organizaciones integrantes de la mesa de Educación Extraescolar de la Red Nacional de Educación. El evento fue organizado por el Viceministerio de Educación Extraescolar y Alternativa (VDEEA) y la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX), con el valioso apoyo de PRODESSA, organización contraparte de DVV International, organismo que impulsa iniciativas clave para el fortalecimiento de la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) en el país.
Durante las dos jornadas, más de quince organizaciones con amplia trayectoria en el ámbito educativo y social compartieron sus prácticas en el diseño e implementación de metodologías formativas dirigidas a poblaciones en contextos de vulnerabilidad. Entre ellas participaron Ak' Tenamit, Asociación CREAMOS, Escuela de Caficultura Santa Rosa, FUNDAP, IGER, Population Council, Villa de Los Niños, entre otras.
El primer día del seminario se centró en la formación integral, abordando enfoques participativos, inclusivos y con pertinencia cultural. Se reflexionó sobre la importancia de desarrollar competencias básicas, habilidades socioemocionales, identidad cultural y valores democráticos como ejes fundamentales del aprendizaje. El segundo día se enfocó en la formación técnica laboral y la inserción laboral, donde se socializaron estrategias como alianzas con el sector empresarial, prácticas supervisadas y acompañamiento para el emprendimiento y el empleo formal.
La diversidad de enfoques presentados evidenció la riqueza de las experiencias locales y la necesidad de articular esfuerzos para construir una educación extraescolar más pertinente y transformadora. Durante el evento se reafirmó el compromiso de diversos actores vinculados a la EPJA, con el fortalecimiento institucional y el intercambio de saberes entre organizaciones que trabajan día a día por la educación y el desarrollo de la juventud y adultez guatemalteca.
Este tipo de procesos permiten no solo visibilizar buenas prácticas, sino también generar insumos valiosos para la construcción participativa del modelo de Educación Extraescolar. El intercambio de metodologías, enfoques y estrategias entre pares fortalece las capacidades institucionales y enriquece la labor educativa, asegurando que las respuestas formativas sean cada vez más contextualizadas, humanas y efectivas. Como se destacó en el cierre del seminario, dialogar sobre cómo aprendemos y enseñamos es también una forma de construir ciudadanía, dignidad y esperanza para las comunidades de Guatemala.