CAJAS DE HERRAMIENTAS
Caja de herramientas para formadorxs EPJA
Fruto de un proceso colectivo en Chiapas. Nace en el marco de la Propuesta de Innovación Educativa (PIE) “Herramientas Pedagógicas para Mejorar la Práctica Educativa en Contextos de Diversidad Cultural”, la cual reúne técnicas compartidas y recreadas en años de trabajo. Más que un compilado, representa una apuesta viva por el derecho a la educación, construida desde la experiencia bilingüe y colectiva, que fortalece la práctica educativa en contextos de diversidad cultural.
SISTEMATIZACIONES
Mirar desde el territorio: Juventudes por el Buen Vivir
En los márgenes de un mundo herido por la desigualdad, las juventudes indígenas del sur de México y Guatemala emergen como semillas que brotan con fuerza desde sus territorios. Este libro, fruto de la Escuelita del Buen Vivir, nos invita a adentrarnos en sus historias, sentir la resistencia que surge de su conexión profunda con la tierra, y descubrir la dignidad que florece en cada acto de memoria.
CURRICULUMS EDUCATIVOS
Curriculum GlobALE para América Latina (2025)
El Currículum GlobALE para América Latina tiene como propósito coadyuvar a la profesionalización de las educadoras y educadores de personas jóvenes y adultas. Este documento busca aportar elementos para la reflexión y enriquecimiento de diversas propuestas de formación existentes en nuestra región latinoamericana, considerando la contextualización local o nacional, por lo que su uso es abierto para los gestores de procesos formativos, ya sea del Estado, organizaciones de educadores, institutos de formación, universidades, organizaciones de la sociedad civil y redes, etc.
Curriculum ManagerALE (Documento de Trabajo)
Este documento pretende ser un plan para la aplicación de ciclos de formación para gestores de instituciones de aprendizaje y educación de jóvenes y adultos en todo el mundo, especialmente en el contexto latinoamericano. Ofrece a los gestores de los centros de formación una visión del aprendizaje y la educación de adultos (EPJA), su relación con el aprendizaje permanente y la Agenda de Educación 2030. También, contempla información sobre áreas esenciales de competencias que los gestores necesitan para funcionar con eficacia y eficiencia.
INFORMES DE PROYECTOS EN MÉXICO
Informe de Proyecto País: México 2019-2021
Consulta y/o descarga el ‘Informe Trienal (2019-2021), Oficina México’, y conoce todos los proyectos y programas que, en colaboración con nuestros aliados y contrapartes en el país, impulsamos durante estos últimos años.
DVV International: 26 años en México y Guatemala (1992-2018)
En el año 2018 concluimos una etapa de cooperación de 26 años con contrapartes en México y Guatemala. En un ejercicio colectivo con organizaciones contrapartes e instituciones aliadas, desarrollamos este documento que sistematiza algunas buenas prácticas y visibiliza los avances y logros generados hasta entonces, en materia de alfabetización, educación básica, formación profesional, aprendizaje intercultural, educación ambiental, desarrollo sostenible, migración y educación a lo largo de toda la vida.