Del 14 al 17 de julio de 2026, realizamos una visita estratégica al estado de Chiapas con el objetivo de dar seguimiento a nuestros proyectos institucionales y formalizar el proceso de transición de la Dirección Regional de DVV International para Centroamérica, México y el Caribe, entre Susanna Hess-Kalcher y Christian Prange, quien asume esta nueva etapa.
Durante estos días, nuestro equipo sostuvo encuentros fundamentales con aliados estratégicos para evaluar los resultados de nuestra cooperación técnica y educativa. Iniciamos este recorrido en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), donde dialogamos sobre la vinculación académica en beneficio de la educación para personas jóvenes y adultas (EPJA). En nuestra visita al Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (ICHEJA), reafirmamos nuestro compromiso con el fortalecimiento de las capacidades de los asesores y la atención a comunidades diversas en el estado.
Asimismo, nos reunimos con la Secretaría de la Mujer e Igualdad de Género (SEMUIGEN) para analizar los avances de la cooperación en proyectos que promueven la equidad y el empoderamiento, fundamentales para nuestra labor de transformación social.
En San Cristóbal de Las Casas, visitamos el Centro de Formación para la Sustentabilidad Moxviquil, de Pronatura Sur. Allí, además de revisar el impacto de nuestros esfuerzos conjuntos en la educación ambiental y comunitaria, celebramos la inauguración de nuevos paneles solares, un paso significativo hacia la sostenibilidad de los espacios de aprendizaje que apoyamos. Posteriormente, en La Albarrada, revisamos los resultados de nuestra cooperación en los programas de formación local.
Nuestra agenda concluyó el 17 de julio en el Centro de Formación Moxviquil, participando activamente en el segundo módulo del Curriculum ManagerALE (CMALE), en su edición transfronteriza entre México y Guatemala. Esta visita no solo nos permitió constatar los avances alcanzados, sino también asegurar la continuidad y el fortalecimiento de las alianzas que definen nuestra identidad y nuestro trabajo en la región. Estamos convencidos de que este proceso de transición permitirá seguir impulsando una educación de calidad, inclusiva y con impacto duradero para todas y todos.