En DVV International Centroamérica, México y El Caribe ya nos estamos preparando para la CONFINTEA VII, uno de los eventos más importantes para la Educación de Jóvenes y Adultos en el mundo. La conferencia se celebrará en Marruecos en 2022, y en ella se analizarán y propondrán políticas, incentivos, marcos reglamentarios y estructuras y mecanismos institucionales con el fin de contribuir a la cultura de los derechos humanos, la justicia social, los valores comunes y la sostenibilidad. Te invitamos a ver el video, en el cual hacemos un recorrido histórico por las CONFINTEAS y sus temáticas en cada edición.

Bajo el lema “Educación para la Ciudadanía Mundial”, la CONFINTEA VII busca ser un evento que transforme los modelos de aprendizaje y educación de jóvenes y adultos, inculcando los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que los formadores necesitan para poder contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico. DVV International, sus organizaciones aliadas y sus contrapartes en México, Guatemala y Cuba, llevamos muchos años impulsando el aprendizaje significativo de jóvenes y adultos en la región.

Desde su creación en 2015, en DVV International nos comprometimos a apoyar la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente el número 4, sobre educación inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

A poco tiempo de llevarse a cabo la Conferencia Internacional de Educación de Adultos CONFINTEA VII, en DVV International queremos recordar los acuerdos logrados en la CONFINTEA VI, llevada a cabo en Belém, Brasil en 2009. En su registro de compromisos, los 144 Estados Miembros de la UNESCO, representantes de organizaciones de la sociedad civil, interlocutores sociales, organismos de las Naciones Unidas, organismos intergubernamentales y el sector privado, establecieron esta guía estratégica para el desarrollo global de la alfabetización y la educación de adultos dentro de la perspectiva del aprendizaje permanente.

A seis años de la aprobación de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, y a 12 años de la adopción del Marco de Acción de Belem (2009), el contexto educativo de Centroamérica, México y el Caribe presenta claros desafíos…

Con miras a lograr la implementación efectiva de los ODS en las comunidades y el ejercicio pleno de los Derechos Humanos de las personas con las que trabajamos, realizamos un conversatorio con nuestros aliados estratégicos y organizaciones contrapartes en Chiapas, México.

Con la participación de 20 países de América Latina, a través de sus representantes de ministerios de educación, redes de sociedad civil, instituciones académicas, organizaciones sociales, fundaciones, entre otras, se llevó a cabo la Consulta Subregional de EPJA en América Latina y el Caribe.

 El objetivo principal fue identificar, de manera consensuada, las prioridades de la región, con relación a la alfabetización y a la educación permanente de jóvenes y adultos en un sentido amplio; y un conjunto de recomendaciones que aporten al nuevo marco de CONFINTEA VII.

La EPJA (Educación para Personas Jóvenes y Adultas) sigue teniendo un perfil muy bajo, y hasta invisible para los Estados. El concepto de aprendizaje a lo largo de la vida no ha aterrizado en pleno en las políticas educativas de la región de Centroamérica y El Caribe.

Es por ello que, rumbo a la CONFINTEA VII (Marruecos, 2022), en DVV International estamos trabajando para visibilizar la importancia del aprendizaje y la educación de jóvenes y adultos en el  desarrollo sostenible de la región.

La EPJA (Educación para Personas Jóvenes y Adultas) aporta a todos los ODS, en materia de salud, medio ambiente, igualdad y desarrollo económico; fomenta la participación y empodera a personas jóvenes y adultas a que sepan tomar decisiones en torno a su vida y su futuro.

Por esta razón, en DVV International colaboramos con la Red EPJA para avanzar en el cumplimiento de los ODS y en el ejercicio de los Derechos Humanos de las personas jóvenes y adultas que han tenido menos oportunidades sociales y educativas.

Impulsando iniciativas de formación de formadores de la Red EPJA, promoviendo acciones para visibilizar el campo de nuestro trabajo y recopilando experiencias de la educación para personas jóvenes y adultas en México.

Durante la 'Consulta Subregional de Educación para Jóvenes y Adultos: América Latina y el Caribe' llevada a cabo esta año, Nelsy Lizarazo Castro, Coordinadora General de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) enlistó una serie de recomendaciones.

“El contexto de la crisis sanitaria por Covid 19, no ha hecho más que operar como un lente de aumento, una lupa, que ha acentuado los rasgos de las desigualdades (…); ha desnudado las debilidades de los Estados, de nuestras democracias y de los sistemas de protección social, en especial aquellas viculadas con el acceso al derecho a la salud, la educación y al empleo digno” -Mónica Novillo, Coordinadora regional de la REPEM-